El viernes 14 de septiembre se inauguró el proyecto “Las TICs y el uso de códigos comunes”
Esta propuesta permite fortalecer la comunicación electrónica (usando el Chat) utilizando códigos comunes (lengua de señas) entre dos escuelas de sordos.
La potencialidad de la tecnología y la utilización del uso de Códigos comunes: “La lengua de señas” permiten una comunicación efectiva entre ambas comunidades educativas y también incentivan el uso de la escritura en el chat.
Inicialmente será abordada por los alumnos de Educación Especial y de Formación Laboral Nº 28 D.E.16 “Bartolomé Ayrolo” y de Educación Especial y de Formación Laboral Nº 29 D.E. 18 “Osvaldo Magnasco”. Considerando en un futuro la participación de otras escuelas del interior del país que deseen trabajar en esta propuesta. Esta propuesta surge sabiendo que las computadoras y sus periféricos ofrecen la tan necesaria potenciación de la información visual para el aprendizaje de los alumnos participantes.
Por ahora, usamos el MSN y una webcam

La experiencia fue enriquecedora y emocionante!

El proyecto de radio en la Escuela Especial 6 lo inició el docente de música Gustavo SAntoro y lo lleva a cabo desde el año 2000 aproximadamente.
Siempre fue un programa interno, sin salida al éter (como decían).
Desde hace más o menos 3 años empezó a utilizar las posibilidades de la tecnología para grabar y utlizar distintos programas de edición.
Ahora gracias a las Tics y a la iniciativa de la docente Isabel Vàzquez pueden llegar a la web.
No dejen de visitarlo.
http://radio6floresta.blogspot.com/

El miércoles 12 de setiembre , a las 9 hs en Cochabamba 2860 , se realizó una reunión con un grupo de docentes pertenecientes a algunas escuelas del Proyecto Red Inclusiva ( Escuelas de Recuperación Nos 2 , 4 y 8 y Escuela Domiciliaria Nº 8 ) a fin de dar comienzo formalmente al Proyecto Videojuegos en la escuela.
El Proyecto Videojuegos en la Red Inclusiva se diferencia por estar pensado para ser tan flexible como sea necesario a los fines de poder integrar e incluir y/o dirigirse a un grupo de alumnos o a un alumno individualmente según la situación pedagógica y/o social lo amerite.
Además desde su concepción pedagógica apunta a desarrollar diferentes tipos de habilidades y estrategias de pensamiento así como potenciar la comunicación entre pares y el trabajo colaborativo.

Para guiar y asesorar a cada docente se les hizo entrega de un cuadernillo con las fundamentaciones, modelos de fichas de seguimiento y líneas de acción del proyecto así como de un CD con los manuales y una presentación sobre el tema.

Los alumnos y docentes de la Escuela Especial 6 desarrollaron un blog que se llama Tendiendo Redes.
La idea inicial fue difundir los trabajos y actividades que se desarrollan en la Escuela.
Actualmente están abocados a crear un espacio puntual que es el de la Radio &, emprendimiento que ya vienen realizando desde hace tiempo, pero que esta vez se verá enriquecido con la posibilidad de publicar los programas mediante podcast.

                                                  
Excelente trabajo, felicitaciones a los autores, no dejen de visitarlo!
http://escuelaespecial6.blogspot.com/

Hoy , 5 de septiembre se desarrolló el Primer Taller de Lee Todo Actividades.
Dos grandes agradecimientos:
- A Marcelo Martinotti, su autor porque nos permite difundir su trabajo.
-A las autoridades y docentes de taller de la Escuela Técnica 11 ya que nos prestan su laboratorio de informática para desarrollar los talleres.

En esta oporunidad les dejamos el tutorial y la presentación que usamos en el taller para trabajar en sus escuelas con el programa en http://redinclusiva.blogspot.com

Hoy comenzaron a desarrollarse las Primeras prácticas del Proyecto Formación Laboral en TICs.

Los alumnos de las Escuelas 22 y 4 de Formación Laboral junto a los técnicos del Equipo de Soporte técnico de RePorTe, acompañados por profesionales de la Red Inclusiva aplican lo aprendido en el taller realizado con el profesor Isaías Cohen en un soporte técnico concreto en escuelas de la Ciudad.

La cita de hoy fue en la Escuela Primaria Nro 16 del DE 3, y el primer practicante fue Luis Delgado, de la Escuela de Formación Laboral Nro 22 quien trabajó junto al técnico Alejandro Carranza perteneciente al Equipo del Soporte Técnico de RePorTe

Una experiencia de aprendizaje interesante!