Septiembre 11: Día del Maestro/13: Día del Bibliotecario

Septiembre 11, 2009 por Red de Bibliotecas Escolares

“Enseñar es un oficio difícil, tal vez despiadado, pues no podemos enseñar a nuestros alumnos lo que nosotros no somos.
Lo mejor de nuestra enseñanza es, en fin de cuentas, la humanidad que haya en nosotros. Si no proponemos nada humano, nuestro papel es irrisorio”.

Willy Servais, maestro belga (1913-1979)

Vaya nuestro reconocimiento y un cálido abrazo a todos los docentes bibliotecarios con los que día a día compatimos nuestro trabajo.

Feliz día del Maestro y del Bibliotecario!

El equipo de Bibliotecas 70956825

Wikis y escuela

Septiembre 1, 2009 por Red de Bibliotecas Escolares

Dentro de la amplia gama de herramientas de comunicación que facilitan la interacción y la colaboración las Wikis merecen especial atención, ya que son una de las primeras herramientas que forman parte de lo que conocemos como software social, caracterizado por romper la asimetría entre usuarios y productores de contenidos que existía anteriormente.
Durante una ponencia presentada en el Foro Internacional – Adolescentes, Jóvenes y TIC en la lucha contra el VIH-SIDA- Septiembre de 2006 – Lima Perú y bajo el título “La nueva microfísica del poder’’ Lukas Kiektik se pregunta cómo cambiar la cosas y ofrece algunos datos de interés: …”Vamos viendo que las NTICS, como todos los sistemas autoorganizados tiene sus ondas, sus ritmos internos. Las conclusiones podrían expresarse así:
Blog, Wiki: vía de comunicación con la comunidad. General….” la línea telefónica de los 80 se desagregó en múltiples variantes tales como: Tel. móvil, e mail, Instantánea, SMS, sistemas par-a-par, videoconferencia, blogs y Wiki.”

Qué es una Wiki?

Una Wiki según la propia definición en el sitio http://es.wikipedia.org/wiki/Wiki es:
“Un sitio web cuyas páginas web pueden ser editadas por múltiples voluntarios a través del navegador web. Los usuarios pueden crear, modificar o borrar un mismo texto que comparten. Los textos o “páginas wiki” tienen títulos únicos. Si se escribe el título de una “página-wiki” en algún lugar del wiki, esta palabra se convierte en un “enlace web” (o “link”) a la página web.
Kiektik sostiene que “cada nuevo medio que aparece se liga con los otros, lo transforma y es transformado por esa relación que Alan Turing hubiera subrayado”.
Si tomamos como ejemplo a las wikis podemos decir que esta nueva herramienta es ideal para la escritura colaborativa puesto que los usuarios de la Wikis pueden crear, editar, borrar contenidos en un entorno de uso muy sencillo para el usuario cuyo código esa abierto. Además permiten:
La posibilidad de la construcción colectiva.

La democratización y el mantenimiento de contenidos.

La distribución de tareas.

El control de las versiones de edición, lo que permite recuperar la información y ver el proceso.

La actualización inmediata de contenidos.

La interacción entre pares.

Cómo utilizar las Wiki en el ámbito educativo?

A la hora de implementar esta herramienta en la escuela es importante que consideremos previamente: a) dónde alojar la Wiki b) la planificación del trabajo con esta herramienta.
Existen en la web diversos espacios gratuitos donde alojar una wiki. Se puede utilizar por ejemplo Wikispaces, http://www.wikispaces.com/, que ofrece hosting gratuito y resulta muy útil para trabajar en la escuela o bien se puede evaluar las posibilidades de todas las wikis existentes en Wikimatrix http://www.wikimatrix.org/ y comparar las utilidades y servicios de cada una.

En cuanto a la planificación del trabajo con la herramienta, Kietik menciona… “la antropóloga Stefana Broadbent, describió los resultados de un estudio que a McLuhan no le habría sorprendido: INTERLOCUTOR Y TEMA determina el medio.”
Si interlocutor y tema determina el medio entonces, desde nuestro rol docente, debemos pensar en primer lugar cuáles son las temáticas más adecuadas para abordar con esta herramienta.
Por otra parte es importante tener en cuenta a la hora de planificar el trabajo con las Wikis, que este espacio de trabajo sea un espacio que apoye la construcción y generación de conocimiento compartido.
Una Wiki, en definitiva, es un espacio de trabajo en el que un grupo de usuarios producen documentos de autoría compartida utilizando marcas simples de formato.
En el libro Microfísica del poder Foucault afirma que “La genealogía es gris; es meticulosa y pacientemente documentalista. Trabaja sobre sendas embrolladas, garabateadas, muchas veces rescritas”. Avanzar hacia una nueva microfísica del poder implica poner el acento en las interacciones en red de los colaboradores de las Wiki, o sea, en la esfera social.
El éxito de esta herramienta no radica en la plataforma tecnológica entonces, radica en la comunicación que se establezca.
De esto dependerá el éxito de las wikis como así también de cualquier otro proyecto que utilice software social.

Docentes innovadores

Julio 26, 2009 por Red de Bibliotecas Escolares

Se encuentra abierta hasta el 31 de julio la presentación de experiencias con TIC en las que se integre el uso de la tecnología a las prácticas de enseñanza.
“Docentes innovadores” seleccionará a los docentes que presenten las mejores experiencias para que participen del II FORO LATINOAMERICANO DE DOCENTES INNOVADORES 2009, al que asistirán educadores innovadores de 21 países de Latinoamérica, representantes de entidades gubernamentales y ONG’s relacionadas con la educación y las nuevas tecnologías.
El foro contará con la participación de referentes y expertos, la presentación de experiencias docentes y espacios de trabajo colaborativo para estimular la interacción entre los asistentes.

Se pueden consultar las bases y condiciones en el sitio:

http://www.docentesinnovadores.net/

Cómo crear presentaciones

Julio 24, 2009 por Red de Bibliotecas Escolares

Existen aplicaciones de la web 2.0 que permiten crear presentaciones de imágenes y luego publicarlas en el blog de la biblioteca escolar. Las más sencillas son Slide (http://www.slide.com/) y Picture Trail (http://picturetrail.com/).
Ambas son de suscripción gratuita, sólo es necesario registrarse con una cuenta de correo electrónico y una contraseña.
Los sitios van indicando paso a paso cómo subir las fotos, cómo elegir el diseño, fondo y efectos deseados, guardar la presentación y obtener el código a insertar en la entrada del blog para publicarla.
Varias Bibliotecas Escolares ya han utilizado estas aplicaciones para mostrar las fotos de las actividades que realizan con los alumnos en la biblioteca, los actos escolares, las experiencias directas, las producciones de los chicos, los talleres, muestras y ferias de la comunidad educativa.
Algunos ejemplos del uso de este recurso pueden verse en los blogs de las Bibliotecas de las escuelas 15 DE 12, 16 DE 15, 9 DE 18, 3 DE 21, por ejemplo.

http://biblioteca15de12.blogspot.com/2009/06/feria-del-libro.html

http://biblio16de15.blogspot.com/2009/06/otra-vez-las-abuelas.html

http://biblioteca9de18.blogspot.com/2009/06/plan-plurianual-de-lectura-1er-ciclo-2_1827.html

http://biblioteca3de21.blogspot.com/2009/06/hoy-nos-visitaun-mimo.html

Talleres con bibliotecarios escolares sobre búsquedas en la web.

Junio 12, 2009 por Red de Bibliotecas Escolares

La sociedad de la información constituye una nueva forma de organización social y productiva en torno a las tecnologías de la información y la comunicación. Grandes caudales de información en distintos formatos se producen actualmente aunque no todo lo producido es válido, confiable o útil. Es aquí cuando el accionar del profesional de la información se hace necesario e indispensable. Los Bibliotecarios Escolares se enfrentan hoy con este desafío tanto en su rol de referencistas, como en su rol de formadores de usuarios.

Desde su rol de referencista la tarea del profesional de la información en bibliotecas escolares es ser un mediador entre el usuario, sus necesidades, y la información. El bibliotecario escolar debe buscar, seleccionar, organizar y evaluar la información, para así ofrecerla a los usuarios orientándolos también en el acceso a la misma. También es función del referencista la creación de documentos secundarios, elaboración de bibliografías, que desarrollará luego de efectuado el proceso de búsqueda y de evaluación de la misma.

En su rol de Formador de usuarios: el bibliotecario escolar es quien asume de forma privilegiada este rol dentro de la escuela . La formación de usuarios en la escuela primaria se orienta a que el alumno adquiera las estrategias necesarias para manejarse con la información en forma autónoma. Es necesario retomar aquí el concepto de Alfabetización Informacional puesto que éste se refiere precisamente a la formación de usuarios autónomos capaces de interactuar con los grandes caudales de información y desarrollar así su educación permanente. “Una persona alfabetizada en información es capaz de reconocer cuándo necesita información y tiene la capacidad para localizar, evaluar, y utilizar eficientemente la información requerida “(ALA, 1989).  Los ejes fundamentales sobre los que se basa la Alfabetización Informacional son:

  • Para encontrar información: habilidades de localización y recuperación documental, y habilidades de manejo de equipos tecnológicos
  • Para usar información: habilidades de pensamiento, habilidades de estudio e investigación; habilidades de producción y de presentación
  • Para compartir y actuar éticamente respecto a la información.

Ya la IIFLA se pronunció respecto de esta temática a través de las “Directrices para el Manifiesto IFLA/UNESCO sobre Internet

  • Las bibliotecas proveerán formación para todos los usuarios en el acceso a la información en Internet, y, donde sea posible, también técnicas avanzadas de búsqueda de información,”
  • Los bibliotecarios estimularán la formación de los maestros y profesores para identificar y hacer uso de recursos en línea diseñados para niños y menores de edad
  • Los bibliotecarios tratarán de contribuir a la educación de los niños como responsables de su propia utilización de Internet.

Es por esto que desde el Equipo de Red de Bibliotecas Escolares, INTEC, y colaborando con la inquietud de los Supervisores de Bibliotecas Escolares; estamos desarrollando encuentros en modalidad de taller con los bibliotecarios escolares de las escuelas públicas del Gobierno de la Ciudad.

Nuestro objetivo es trabajar junto a ellos brindando herramientas relacionadas con las búsquedas y recuperación de información en Internet, con la utilización de técnicas avanzadas para recuperar información textual y no textual (fotos, gráficos, mapas, sonidos, etc.) y con la definición y aplicación de los criterios necesarios para evaluar la calidad de los servicios observados y la calidad de los resultado que arrojan sus búsquedas.

Nuestros talleres se desarrollan actualmente por zonas y distritos y cuentan con el compromiso y el trabajo de toda la comunidad de bibliotecarios escolares.

 

17 de mayo: Día Internacional de Internet

Mayo 18, 2009 por Red de Bibliotecas Escolares

El 17 de mayo se celebra el Día Internacional de Internet. El mismo tuvo su origen en marzo de 2006 cuando la Asamblea General de Naciones Unidas aprobó mediante la Resolución A/RES/60/252 proclamar al 17 de mayo como Día Mundial de la Sociedad de la Información.
El espíritu de la jornada se centra en la promoción de las Tecnologías de la información y de la Comunicación en la sociedad, la sensibilización en la población de los usos y posibilidades que las mismas ofrecen a los ciudadanos como así también la reducción de la brecha digital.
Para ampliar información sobre el tema se pueden consultar los siguientes sitios:

Unión Internacinal de Telecomunicaciones:
Resolución A/RES/60/252: http://www.itu.int/wisd/2006/res-60-252-es.html
Día Mundial de al Sociedad de la Información: http://www.itu.int/wisd/2006/index-es.html

Día de Internet: http://www.diadeinternet.org/2007/IMG/pdf/diadeinternet_2006_informe_ejecutivo-2.pdf

Día de Internet en Argentina: http://www.diainternet.org.ar/2009/index.php

Clarín Blogs:http://blogs.clarin.com/novedadesclarinblogs/2009/5/12/reflexion-y-aprendizaje-el-dia-internacional-internet


Biblioteca Digital Mundial

Mayo 5, 2009 por Red de Bibliotecas Escolares

Las bibliotecas virtuales cuentan con una base de datos alojada en la web, la cual puede ser consultada por los usuarios a través de internet. Podemos encontrar una gran cantidad de bibliotecas que ofrecen este servicio online. Sin embargo, el término biblioteca virtual o digital cobró más fuerza este último 21 de abril, cuando se anunció el lanzamiento de la Biblioteca Digital Mundial, cuyo objetivo es proveer tanto contenidos multilingües como no-occidentales, dando lugar a la diversidad cultural.

Esta idea fue concebida por James H. Billington, un bibliotecario que desempeñaba su labor en la Biblioteca del Congreso de los EE. UU. Hacia junio del año 2005, Billington presentó un discurso ante la UNESCO en el que desarrolló su idea de una biblioteca virtual que alojara los más valiosos tesoros culturales de la humanidad, promoviendo de esta manera la interculturalidad. Luego de este elocuente discurso, diferentes organizaciones acordaron llevar a cabo el sueño de este bibliotecario.

Este innovador sitio se encuentra disponible en siete idiomas: árabe, chino, inglés francés, ruso y español – los idiomas oficiales de las Naciones Unidas- así como también en portugués – ya que se considera que el mismo es un idioma importante a nivel mundial.

Este proyecto cuenta con la ayuda de bibliotecas, archivos y otras instituciones a los que se denomina socios. Son estos socios quienes comparten su material con la Biblioteca Digital Mundial, entre el cual podemos encontrar manuscritos, mapas, películas, fotografías, etc. Para ver una lista completa de socios hacer clic aquí. Los mismos son, a la vez, una notable fuente de consulta.

Este emprendimiento puede entenderse como un paso significativo hacia la difusión y valoración de las múltiples culturas que habitan nuestro planeta.

Feria del Libro

Mayo 5, 2009 por Red de Bibliotecas Escolares

   La 35ª Feria Internacional del Libro de Buenos Aires abrió sus puertas al público el último 23 de abril en La Rural. Esta fiesta de la cultura se extenderá hasta el día 11 de mayo. El lema de este año es Pesar con libros y hace referencia al libro como la más eficaz herramienta de reflexión y autoconocimiento.

   Entre los múltiples eventos que se desarrollarán durante estas jornadas podemos destacar la 14° Encuentro Internacional de Narración Oral “Cuenteros y Cuentacuentos”. El mismo tendrá lugar durante los días 1, 2 y 3 de mayo y está dirigido a narradores profesionales y aficionados, investigadores, escritores, editores, docentes y bibliotecarios. Hacer clic aquí para más información.

   Asimismo, el próximo 30 de abril se realizará La Noche de la Ciudad en la Feria, durante la cual el horario se extenderá hasta la 1:00 de la madrugada. Habrá juegos, espectáculos y ofertas especiales.

Como es habitual, la Feria reunirá a algunos de los más destacados escritores de habla hispana, así como también de otras lenguas, quienes brindarán charlas acerca de sus obras y firmarán copias de sus libros. Para más información hacer clic aquí.

   Como todos los años, este evento se convierte en la excusa ideal para acercar a los más chicos al mágico mundo de la palabra escrita e inculcarles el hábito de la lectura. Es de gran importancia que los niños piensen al libro como un compañero que los acompañará y guiará a lo largo de su vida.

Bienvenidos

Mayo 5, 2009 por Red de Bibliotecas Escolares

El verano, con sus soleados y ociosos días, ha quedado atrás. Los días comienzan a acortarse y el hermoso pasaje otoñal rebosa nuestros sentidos. Por delante, el desafío de un nuevo año lectivo con todo lo que ello implica.

Les damos formalmente la bienvenida a este nuevo año de trabajo. Desde el equipo de Red de Bibliotecas Escolares deseamos que se multipliquen las más que satisfactorias experiencias compartidas durante el año pasado.

Con un equipo renovado pero las mismas ganas de crecer y aprender juntos, quedamos como siempre a su disposición ante cualquier consulta o sugerencia.

Hasta el año que viene!!

Diciembre 11, 2008 por bibliotecas

 

    QUERIDOS COLEGAS
    No quisiéramos que termine el ciclo lectivo sin despedirnos de ustedes. Gracias por este año compartido, por cada sugerencia recibida, por vuestras opiniones, preguntas, charlas, acuerdos y gracias también por vuestros desacuerdos. Estamos convencidas de que la crítica, cuando es constructiva, nos permite crecer, redireccionar nuestro quehacer para que sea más efectivo y útil para ustedes, habiéndonos fortalecido en el diálogo.
    El balance que hacemos de este ciclo que termina es sumamente positivo: hemos trabajado mucho y, especialmente, lo hemos hecho juntos. Saber que ustedes nos confiaron sus dudas e inquietudes, para nosotras, ha sido una gran responsabilidad que asumimos con mucho cariño.         

    Llega la hora de reponer las energías. Nuestras escuelas quedarán silenciosas, adormecidas en un sueño de verano, esperando por pequeñas voces que las despierten el año que viene para seguir construyendo todos juntos este espacio pedagógico al servicio de nuestros niños.

    También este blog quedará pausado, a la espera de nuevas actualizaciones luego del receso. A partir del mes de marzo volveremos a comunicarnos con nuevo material que iremos posteando. Visítennos. Habrá novedades!

    Sólo nos resta desearles que pasen unas FELICES VACACIONES y que celebremos la satisfacción de haber dado lo mejor de nosotros.
    Hasta el año que viene!

    Con gratitud y afecto
    Equipo de Red de Bibliotecas Escolares