La Cambridge University digitaliza y publica en la Web cientos de obras de la biblioteca de Darwin

La Universidad de Cambridge, junto con otras instituciones, ha digitalizado y publicado en Internet las mejores obras de la biblioteca de Charles Darwin, con un completo sistema de navegación para facilitar el estudio de dichos trabajos.
Se puede encontrar la colección en www.biodiversitylibrary.org/collection/darwinlibrary, siendo una de las más destacadas del gigantesco sitio Web Biodiversity Heritage Library, que ya cuenta con más de 40.000 títulos publicados.

Eudeba lanza el e-book y los libros serán hasta un 70% más baratos

Se trata de una buena noticia no sólo para los universitarios, sino para el público en general, ya que gran parte del catálogo de Eudeba excede lo académico. Hay ensayo pero también novela, poesía y divulgación científica, con autores que van desde Platón y Aristóteles hasta Sarmiento, Esteban Echeverría, Ezequiel Martínez Estrada y otros clásicos más actuales de la literatura como Juan José Saer o César Aira, que a su vez conviven con pensadores contemporáneos como David Viñas y Nicolás Casullo. Los contenidos de la editorial tienen también un fuerte pulso en la temática de los derechos humanos, cuyo emblema es el “Nunca más”.
Eudeba tiene previsto lanzar este año 100 títulos nuevos y cada uno tendrá su edición en e-book. A esto se sumará la digitalización de aproximadamente el 15% de los 700 títulos que hoy pueden encontrarse en las librerías, en un plazo de dos meses. El objetivo es, con el tiempo, poder digitalizar la mayor cantidad de libros posible y en todos los casos los descuentos serán de entre el 50 y el 70%.

Otra característica de esta iniciativa es que los libros digitales no sólo estarán disponibles para ser leídos en formato e-book, sino que también podrán descargarse en cualquier PC en versión PDF, lo que no obligará al usuario a comprarse el aparato diseñado especialmente para ese fin. De todos modos, lanzarán una promoción (en este caso sí únicamente para estudiantes y profesores de la UBA) para poder comprar el hardware a un precio promocional.

Fuente: Clarín, 23 de julio de 2011

Numeralia

Es una producción del Área Educación de FLACSO para PAKAPAKA, la señal infantil del Canal Encuentro, basada en el libro del poeta Jorge Luján y la ilustradora IsoL.
Esta producción se realiza en convenio con el Fondo de Cultura Económica, editorial que ha publicado el libro en 2007.
FCE cedió los derechos para que este libro pueda convertirse en una serie animada de 13 capítulos, cada uno de un minuto de duración.

Numeralia muestra los números del 0 al 12 y, además, describe a cada uno de ellos con poemas. Son los mismos números los que se transforman en versos. La producción de este ciclo está a cargo de Patricia Ferrante y Sonia Jalfin, y cuenta con el asesoramiento pedagógico de Inés Dussel. Los capítulos fueron animados por Caramba Estudio y cuentan con la música de Darío Jalfin y la voz de Rafael Spregelburd. Los cortos no se transmitirán en un horario fijo sino que podrán verse todos los días, durante el horario de la programación de PAKAPAKA. el cero // el cuatro // el once

Festival Hacelo Corto

Medios en la Escuela organiza, desde el 2002, el festival Hacelo Corto con el propósito de promover el aprendizaje del lenguaje audiovisual y la producción de videos en los distintos niveles educativos. Los cortos presentados en las ediciones anteriores han permitido disfrutar de ricas y diversas creaciones que, en formatos de ficción, documental y animación, nos acercan a las culturas infantiles y juveniles, a sus estéticas, intereses, problemáticas y sueños.

La convocatoria esta dirigida a escuelas publicas y privadas de todos los niveles y modalidades, tanto de esta ciudad como del Gran Buenos Aires, como asi también, a los niños, niñas y jóvenes que realicen sus producciones en forma independiente. Este año, se llevará adelante una edición especial debido a que el Festival cumple diez años. Entre otras actividades se organizaran: clínicas de cine para alumnos, talleres de animación para niños y niñas, seminarios para docentes y actividades del Observatorio Juvenil de medios. Los cortometrajes participarán en tres grandes categorías: documental, ficción y animación que a su vez estarán subdivididas según niveles educativos y edades. Del 1 al 6 de noviembre en las salas del Cine Hoyts Abasto Entrada libre y gratuita. Inscripción de producciones: del 5 al 23 de septiembre.   Bases 2011 Mas info

Feria del Libro Infantil y Juvenil

Se realizará del 11 al 30 de julio en el Centro de Exposiciones de la Ciudad de Buenos Aires (Avdas. Figueroa Alcorta y Pueyrredón)

Visitas para escuelas y delegaciones
Los contingentes educativos formales y no formales podrán ingresar sin cargo durante toda la Feria. La visita se deberá solicitar previamente, completando el formulario
Por dudas o consultas, los interesados pueden llamar al (11) 4370-0600 de lunes a viernes de 09:30 a 17:00, o contactarse por e-mail: escuelas@el-libro.org.ar

Concursos para alumnos y docentes - Para los chicos las temáticas son ilustración, escritura y cómics. Hay diversas categorías para alumnos organizadas por edades. - Para los docentes se realiza un concurso de microrrelatos: Diminutextos. Para más información: concursos@el-libro.org.ar

5.º Encuentro de Profesionales del Libro Infantil y Juvenil. Aires de buenos negocios.
18 y 19 de julio. Destinado a libreros, personal de librerías, editores, estudiantes de materias afines al sector editorial.
Más información: profesionales@el-libro.org.ar

21.º Jornadas para Docentes y Mediadores de Lectura. Nuevos aires de lectura.
20, 21 y 22 de julio. Destinadas a docentes de todos los niveles, bibliotecarios, estudiantes, profesionales del área de la salud, de la educación especial y espacios comunitarios. Con la participación del español Daniel Cassany y el chileno Gonzalo Oyarzún.
Para mayores detalles: hernanledesma@el-libro.org.ar

5.º Foro de Promoción de la Lectura y el Libro. Aires de buenos libros en la biblioteca.
23 de julio. Organizado por ABGRA. Destinado a bibliotecarios, docentes y padres. Buscan ampliar la formación necesaria para seleccionar libros destinados a niños y jóvenes.
Informes e inscripción: secretaria@abgra.org.ar

2.º Cosplay
23 de julio. Chicos y adolescentes recorren la Feria vestidos con la indumentaria de sus personajes favoritos de manga, animé, comics y videojuegos.

2.º Festival de la Historieta. Superheroico.
29 y 30 de julio de 2011, de 14:00 a 20:00
Talleres de guión, dibujo y humor gráfico. Charlas con historietistas argentinos y con el historietista estadounidense Marv Wolfman.

Entrega de los Premios Pregonero 2011
28 de julio. 21.ª edición de los premios destinados a los difusores de la literatura infantil y juvenil en diferentes ámbitos de trabajo.
Recepción de propuestas: fernandavela@el-libro.org.ar

Homenajes
- A María Elena Walsh, diferentes actividades para evocar a esta autora fundamental de la literatura infantil de la Argentina.
- A Peter Pan, al cumplirse 100 años de su primera edición.

Horarios de funcionamiento
11 al 15 de julio: Lunes a viernes de 09:00 a 18:00
16 al 30 de julio: Lunes a viernes de 11:00 a 20:00, sábados y domingos de 14:00 a 20:00

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Últimas adquisiciones

Serra, María Silvia. (2011). Cine, escuela y discurso pedagógico: articulaciones, inclusiones y objeciones en el siglo XX en Argentina. Buenos Aires: Teseo.

¿Cómo enlazar juntos cine y educación? ¿No son prácticas que mantienen, una de otra, circuitos independientes y hasta extraños de reflexión? ¿Desde dónde abordar sus encuentros? ¿Desde lo que el cine posee como dimensión pedagógica o desde lo que el discurso pedagógico hace con el cine? El camino elegido para responder estos interrogantes en el presente trabajo toma, como punto de partida, aquello que cine y educación comparten: un siglo –el XX–, un régimen de visibilidad en el que ver y conocer caminaron de la mano, y una sociedad en proceso de modernización. La investigación que aquí se presenta bucea en las formas históricas que asumió el vínculo entre cine y educación atendiendo a las condiciones que lo hicieron posible. ¿Qué fue lo que llevó a la pedagogía a incluir al cine en su territorio? ¿Qué buscó en el cine? ¿En qué marco de debates pedagógicos se dio y se da esa relación? Las respuestas que se ofrecen abren el amplio abanico de alternativas en que esta articulación se dio en el siglo XX en la Argentina.

Acosta, Natalia; D’Agostino, Alejandro (2010). Pequeños mandalas: el libro de grafismos para chicos creativos. Buenos Aires: Albatros.

El mandala o "círculo sagrado" se utiliza para meditar, concentrar energía y equilibrar los desórdenes producidos por diferentes factores, que alteran y desestabilizan. El mandala es un símbolo círcular que se encuentra desde los comienzos de la humanidad. Las diferentes culturas coinciden en que conduce por el camino hacia la unidad del ser. La realización de mandalas es eficaz para armonizar, estabilizar y controlar los estados de crisis, ansiedad y otros desequilibrios. Este libro propone a los niños un espacio para relajarse, para jugar con la imaginación y hacer del lápiz un recurso mágico librado a su fantasía.

Guidalevich, Vali (2010). Luis Felipe Noé. 1ª ed. Buenos Aires: Albatros. (Colección Arte para chicos)

En este libro de la colección Arte para chicos  encontrarán un relato de la vida de Luis Felipe Noé en primera persona. Sus mejores obras para disfrutar y comprender su arte, con actividades para chicos creativos y curiosos.

Varela, Gustavo (2010). Tango: una pasión ilustrada. 1ª ed. Buenos Aires: Ediciones Lea.

El tango se desplegó en el centro de una sociedad específica compuesta por una masa de inmigrantes que se aglomeraba en los conventillos porteños. Fue tomando diferentes medios de expresión: la música, la canción y la danza, sin letras en sus comienzos, pero enunciando un importante número de sensaciones de todos aquellos hombres de trabajo que iban convirtiendo a Buenos Aires en la gran urbe. Gustavo Varela nos muestra al tango como una expresión popular cuya raís es social y política. Nos trae una pasión, la del tango, ilustrada con las tapas de las partituras antiguas, que exponen los aspectos psicológicos y sociales de aquellos individuos de las primeras décadas que, en una de las ciudades más cosmopolitas de la época, dieron nacimiento al tango.

Delgado, Sergio (dir.) (2010). Amaro Villanueva: obras completas. Paraná: Universidad Nacional de Entre Ríos. 3 vol.

Amaro Villanueva (Gualeguay, 1900; Buenos Aires, 1969). Fue periodista, escritor y poeta con una enorme cualidad: la de saber observar, escuchar, investigar y registrar la mayoría de las cosas que pasaban a su alrededor. Junto a otros destacados exponentes de la cultura como José Gobello y Nicolás Olivari, fundó  la Academia  Porteña de Lunfardo, el 21 de diciembre de 1962, en cuyo Boletín publicó diferentes trabajos y proyectó, entre otros libros, un diccionario lunfardo. Con la publicación de las Obras Completas -que se reúnen por primera vez-, la Editorial de la Universidad Nacional de Entre Ríos promueve un merecido homenaje a Amaro Villanueva. La compilación incluye estudios culturales y crítica literaria, literatura nacional, estudios-ensayos históricos y políticos, obra literaria propia (ensayos, poesías, crónicas) y lunfardo.

 

Colección Metas educativas 2021

La Colección de libros Metas Educativas 2021, difunde las opiniones de destacados profesionales sobre el desarrollo de la educación iberoamericana, con el fin de ampliar y compartir el conocimiento e impulsar el debate, la participación y el compromiso colectivo con este ambicioso proyecto. La Colección, de nueve volúmenes, se ha realizado con el apoyo de la Fundación Santillana.
Coordinadores: Roberto Carneiro, Juan Carlos Toscano, Tamara Díaz.
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Carneiro, Roberto; Toscano, Juan Carlos; Díaz, Tamara (coord.) (2009). Los desafíos de las TIC para el cambio educativo. Buenos Aires: Fundación Santillana.

La incorporación de las TIC en la educación ha abierto grandes posibilidades para mejorar los procesos de enseñanza y de aprendizaje. Sin embargo, no es suficiente con dotar a las escuelas de computadoras. Hace falta abordar, al mismo tiempo, un cambio en la organización de las escuelas y en las competencias digitales de los profesores.

Otros títulos de la Colección que posee la Biblioteca:

Jiménez, Lucina; Aguirre, Imanol; Pimentel, Lucía G. (coord..) (2009). Educación artística, cultura y ciudadanía. Buenos Aires: Fundación Santillana.
De Asís Blas, Francisco; Planells, Juan (coord..) (2009). Retos actuales de la educación técnico-profesional. Buenos Aires: Fundación Santillana.
Palacios, Jesús; Castañeda, Elsa (coord..) (2009). La primera infancia (0-6 años) y su futuro. Buenos Aires: Fundación Santillana.
Marchesi, Álvaro; Tedesco, Juan Carlos; Coll, César (coord.) (2009). Calidad, equidad y reformas en la enseñanza. Buenos Aires: Fundación Santillana.
Martín, Elena; Martínez Rizo, Felipe (coord.). (2009). Avances y desafíos en la evaluación educativa. Buenos Aires: Fundación Santillana.