Dimensión Social

Grupo de Trabajo Educación
19 de agosto de 2008
Coordinación del Plan Estratégico
Bolívar 191, 1ºpiso

Se inició la reunión teniendo en cuenta los lineamientos consensuados previamente por el Grupo, referidos al tratamiento de los proyectos de Ley de Educación de la CABA.

Las representantes de SADOP y UB presentaron un documento --“Ejes temáticos para la discusión de la futura Ley de Educación de la CABA”* como propuesta de trabajo. Señalaron que constituye un “recurso de abordaje que deberá ser precedido de estudios, informes, comparaciones y opiniones autorizadas del más amplio espectro científico educativo que nos permita otorgar pertinencia y relevancia a nuestras propuestas”.

Tanto el documento como el tratamiento de los proyectos sobre la ley de educación se erigen como puntos de partida ideales para discutir las cuestiones estratégicas sobre educación de la ciudad. En consecuencia, el grupo decide distribuirse diferentes ejes temáticos entre los participantes de modo de profundizarlos en primera instancia y alcanzar, mediante el aporte de todos, una síntesis superadora.

De este modo, los representantes de la UB y SADOP se comprometen a abordar y recabar información sobre el eje “Principios Filosóficos y Políticos” y los de FECOBA y ACA, sobre el eje “Contextualización Sociocultural”.

La Coordinación presentó una línea de trabajo semejante, aunque aclaró que tres temas no se incluyeron: “Cooperadoras,” ya que se está tratando en la Legislatura --y por lo tanto sería importante solicitar la información al respecto; “Escuelas de riesgo” y “talentos especiales” (gifted), ya que se considera merecen un tratamiento aparte.

La Coordinación propuso que para completar el espectro educativo sería importante convocar y tener la opinión de supervisores, docentes, estudiantes y no docentes. Al finalizar la Coordinación entregó, en material impreso, un documento considerado enriquecedor para el eje “principios de la educación”.**